教字〔2022〕78号
各教学单位：
为帮助新进教师深入领悟教师岗位工作要求，强化立德树人使命担当，规范教育教学基本行为，逐步提升高等教育教学工作能力和水平，按照2022年新进教师教育教学能力提升培训整体工作要求，现将新进教师教育教学综合能力集中培训相关事项通知如下：
一、培训对象
2022年新进校、2021年进校未参加过专题研修班，且无高校教龄的专职专任教师。
二、培训时间、地点
2022年11月21日至2022年12月2日（不含双休日），9:00-12:00，14:00-17:00。
培训地点：图书馆309室。
三、培训形式
集中线下培训，采取理论学习与实训操练、教学沙龙相结合。
四、培训内容
模块 | 主题 | 主讲人 |
高校教师职业生涯规划与师德师风建设 | 优秀教师成长导引—浅谈高校教师职业生涯规划 | 王 恬 |
中医药大学青年教师培养之我见 | 汪 悦 | |
大学的使命与教师的责任 | 操太圣 | |
高校青椒职业幸福感的构建与提升 | 曾 智 | |
深化教学管理，提升本科教育质量 | 王明强 | |
课程思政设计方法与技巧 | 陈 明 | |
高校教师教育教学方法与艺术 | 创新课程教学设计推动教育教学改革，培养五育并举人才 | 徐桂华 |
讲台上的艺术 | 高兴亚 | |
教学素养与课堂组织 | 唐德才 | |
我要上好第一课 | 华永明 | |
高校经典教学方法及课例分析 | 杨 霞 | |
注重教师教学发展，提升教师教育教学创新能力 | 徐 骏 | |
教学学术视野下的课程教学创新 | 吴立保 | |
中西医融合PBL教育理念探索及实践创新研究 | 戴建国 | |
教学信息化技术应用 | 利用信息技术推动高水平课堂教学实践 | 蒋 斌 |
如何使用校内在线教育综合平台开展混合教学 | 常晓玢 | |
校内在线教育综合平台现场实操 | 陈晓征 | |
如何基于雨课堂一体化平台开展智慧教学 | 刘 鹏 | |
高校教学类比赛案例解析 | 蒋 斌 | |
微课制作方法与技巧 | 黄恩铭 | |
教学PPT的设计与制作 | 司马川秀 | |
教学环境初体验（理论+分组实操） | 仇云龙 | |
教学竞赛经验分享与教学沙龙 | 全国高校教师教学创新大赛分享会 | 鹿竞文 |
江苏省高校微课教学比赛分享会 | 吕玉仙 | |
全省高校青年教师教学竞赛分享会 | 林 丹 | |
全省高校青年教师教学竞赛分享会 | 葛婷婷 | |
各学院新进教师交流、座谈会 | 各学院 | |
各学院新进教师培训交流汇报 | 各学院 | |
新进教师代表教学展示 | 教务处 |
五、培训要求
本次培训为集中脱产培训，培训期间严格考勤，参培教师按照要求准时参加，不得无故缺席，如遇特殊情况应提前履行请假手续。
六、结业考核
通过培训考核的新教师，由教务处教师教学发展中心颁发培训证书，并将作为新教师获得培训结业证书的重要依据之一。
七、联系人及联系电话
教师教学发展中心办公地址：行政楼215-2，
联系人：胡老师、丁老师，电话：025-85811082。
附件：2022年新进教师集中培训日程安排
南京中医药大学教务处
2022年11月18日
